ФОРМУЛИРОВАНИЕ ЦЕЛЕЙ и ЗАДАЧ при проектировании урока с использованием деятельностных технологий
Выступление Богомоловой А.В., учителя немецкого языка 1 квалификационной категории, на педагогическом совете, декабрь 2016 Презентация //disk.yandex.ru/i/40UCPWkMz4KKYA Цель выступления: Научить формулировать цели и задачи урока, используя SMART – принципы. Задачи: Выяснить необходимость данного этапа урока. Дать определение цели и задачи. Установить критерии, которым должны соответствовать цели и задачи урока. Практиковаться в постановке целей и задач. Систематизировать приёмы целеполагания. Выясняем, что такое деятельность. Деятельность – это целеустремлённая система, направленная на результат. А.Г. Асмолов мотивированный процесс использования средств для достижения цели. М.Я. Басов целеустремлённая...
Проектирование урока с использованием деятельностных технологий
Выступление Богомоловой А.В., учителя немецкого языка 1 квалификационной категории, на школьном МО учителей иностранных языков, март 2016. Презентация //disk.yandex.ru/i/qC0Qe54VtajWnw Раздаточный материал //disk.yandex.ru/i/4sdSqSTdoHGUGQ Видеоурок для обсуждения: Урок украинского языка, Коваль_Т.В., 2014 //my.mail.ru/mail/starikov.vova.73/video/17/174.html
Урок с использованием интерактивной доски, «Ostern», 5 класс
Учитель: Богомолова Алла Валерьевна, учитель немецкого языка, МОУ Некоузская СОШ Конспект урока //disk.yandex.ru/i/VDeXOPxU5KluTg Флипчарт к уроку //disk.yandex.ru/d/azvcYnrc4HWafA ВНИМАНИЕ! Для просмотра необходимо скачать и установить на компьютер программу для интерактивной доски. Это можно сделать по ссылке: ActivInspire_ru_windows Карточки для индивидуальной и парной работы //disk.yandex.ru/i/EYYz1ufs-ZUWnw Аудиофайлы:CD треки 94, 95, 96 к учебнику Г.В. Яцковской «Wunderkinder, 5″, с. 156-157 Модель интерактивной доски: Activboard Аннотация «Ostern» — комбинированный урок немецкого языка по теме «Пасха». Разработка составлена для учащихся 5 класса по учебнику Г.В. Яцковской «Wunderkinder» для общеобразовательных учреждений (4-й год обучения; Lektion 15 «Burgtreff»,...
Из опыта работы с интерактивной доской на уроках немецкого языка
ВЫСТУПЛЕНИЕ Богомоловой А.В., учителя немецкого языка МОУ Некоузской СОШ, на ММО учителей иностранных языков Флипчарт к выступлению ВНИМАНИЕ! Для просмотра необходимо скачать и установить на компьютер программу для интерактивной доски. Это можно сделать по ссылке: ActivInspire_ru_windows Примеры моих разработок для уроков: Ostern, Klasse 5 Mein Hund ist krank, Klasse 3 Mona Lisa Womit kann man reisen? Ein modernes Dorf oder eine kleine Stadt? Sankt Petersburg На интерактивной доске может быть показан любой документ или медиафайл, а средства доски позволят учителю или ученику писать, делать пометки, иллюстрации и т.д. поверх этого документа. ИД может быть большим экраном для демонстрации любых файлов (учебных или созданных учениками) в отличном качестве для просмотра...
Лингвистическая викторина
Ответы № 1. 1. французский 2.английский 3.итальянский 4.китайский 5.немецкий 6.испанский 7.японский 8.японский № 2. 1. язык жестов 2. греческий 3. испанский 4. иврит (идиш) 5. новогреческий 6. персидский 7. русский 8. арабский 9. французский 10. итальянский 11. турецкий 11. китайский 12. немецкий 13. японский 14. латынь 15. корейский 16....
Блеф-клуб. Bluff-Club
Вашему вниманию предлагается разработка интеллектуальной страноведческой игры по Германии, адаптированной к школьной программе. Её можно использовать на обычном уроке немецкого языка в русском или немецком варианте в качестве закрепления материала или проверки знаний, а также на любом вечернем мероприятии, в кружке, языковом лагере, либо просто в кругу друзей. Правила игры: В игре принимают участие две команды до 10 человек. На доске написаны блоки, под каждым блоком номера вопросов. Команда выбирает блок и номер вопроса. Возможна любая очерёдность. Зачитывается вопрос, время обдумывания — не более 15 секунд. Каждый вопрос начинается со слов: «Верите ли вы, что…?» Команда должна дать односложный...
«НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК В ДВИЖЕНИИ». 5-6 класс. УМК «Вундеркинды»
«Немецкий язык в движении» (в рамках недели ин. яз.) Сценарий мероприятия разработала Богомолова А.В., учитель МОУ Некоузской СОШ. Раздаточный материал Цели занятия: — образовательные: Обобщить знания учащихся по изучаемым темам; Закрепить знание лексических единиц; Организация употребления лексических единиц в речи; Контролировать полученные знания лексического материала. — воспитательные: Привить интерес к изучению иностранных языков посредством подвижных игр Развивать умение работать в команде; Обеспечить выполнение здоровьесберегающей функции урока немецкого языка. — развивающие: Развивать умение реагировать на языковой материал в нестандартных условиях; Способствовать...
Проект «Франко-англо-немецкий словарь-презентация»
Проект реализован во время работы летнего пришкольного лагеря учащимися МОУ Некоузской СОШ под руководством учителей иностранного языка в 2007 году. Цели проекта: Познакомиться со словами на разных языках. Сравнить произнесение и написание иностранных слов с одинаковым значением. План: Продукты питания. Животные. Семья. Напитки. Фрукты и овощи. Выводы: Многие слова в немецком, английском, французском и русском языках похожи (по написанию или произнесению). Вероятно, у них есть общие корни. Можно предположить, что похожесть слов в разных языках облегчает их изучение (освоение каждого последующего языка должно даваться легче и быстрее). Литература: Англо-русский, русско-английский...
КЛУБ ПОЛИГЛОТОВ. 6 КЛАСС. «ДЕНЬ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА»
В соревновании принимают участие 2 команды: группы, изучающие немецкий и английский языки Материалы к уроку: конспект //disk.yandex.ru/i/E00OQRJMcDQSKA презентация //disk.yandex.ru/i/uFx8ZNuGodA5kw приложение //disk.yandex.ru/i/8tnqWmNmH5bOgA — Дорогие ребята! Мы празднуем сегодня «День иностранного языка». — Вы разделитесь сейчас на 2 команды, независимо от того, какой язык вы изучаете. Возьмите каждый жетон с номером и сядьте за стол с соответствующим номером. — Сначала давайте выберем название своей команды и капитана и представимся. — Спасибо. № 1. -И, вот первое задание «Я знаю алфавит». Немецкий и английский языки – родственники и для обозначения букв пользуются одним и тем же алфавитом – латинским. Сейчас вы должны как можно...
Конспект интегрированного урока по иностранному языку (немецкий, английский)
МОУ Некоузская средняя общеобразовательная школа Конспект интегрированного урока-исследования по иностранному языку (немецкий, английский) в 7 a, б классах. Тема: Родство языков. Автор: Богомолова Алла Валерьевна, учитель иностранного языка Цели урока: 1.На основе сопоставления русского, английского, немецкого языков выяснить, в чем состоит сходство между ними. 2.Повторить, какую роль играют заимствованные слова в русском языке, способствовать обогащению речи учащихся. 3.Развивать умение объяснять некоторые языковые явления, сопоставляя разные языки. 4.Способствовать формированию лингвистической компетентности, языкового чутья, умения работать со справочной литературой. 5.Способствовать...
