Моя «Визитка» на конкурс «Учитель года России — 2021»
30 ноября 2021 года в центральной районной библиотеке был дан старт муниципальным конкурсам «Учитель года России — 2021» и «Воспитатель года России — 2021». Я, учитель немецкого языка МОУ Некоузская средняя общеобразовательная школа, Богомолова Алла Валерьевна решила поучаствовать в данном конкурсе и представила свою визитку в виде презентации и короткого видеоролика. Смотреть презентацию Смотреть видеоролик Спасибо моей группе поддержки, ученикам, учителям и администрации школы за помощь в создании видеоролика!
Мастер-класс «Физкультминутки и мультисенсорный подход в изучении ИЯ в период адаптации пятиклассников в средней школе»
«Физкультминутки и мультисенсорный подход в изучении ИЯ в период адаптации пятиклассников в средней школе» мастер-класс Богомоловой А.В., учителя немецкого языка и классного руководителя 5б класса МОУ Некоузской СОШ: представление педагогического опыта на I муниципальной родительской конференции «Вместе сохраним и укрепим здоровье наших детей» Игра-приветствие «Как дела?» — Наверное, вы уже устали. Не пора ли устроить физкультминутку? Давайте поиграем. — Для этого на нужно вспомнить всего 4 короткие фразы на немецком. (Проговорить и вывесить на доску) — Садимся в круг. Ведущий встает в центр круга и спрашивает кого-то одного: «Wie geht`s?» При ответе “Gut“ меняются местами двое, стоящие...
Интеграция на предметных неделях иностранных языков в школе как способ повышения мотивации к изучению второго иностранного языка
Выступление Богомоловой А.В., учителя немецкого языка 1 квалификационной категории МОУ Некоузской СОШ , на муниципальной конференции «Методический калейдоскоп», март 2017 Каждый учитель сталкивается с проблемой: ученики, приходя на урок по одному предмету, не готовы использовать знания, полученные на других уроках. Успешное изучение школьниками одного предмета часто зависит от наличия у них определенных знаний и умений по другому. Ведь мы все более отчетливо понимаем, что мир един, что он пронизан бесчисленными, внутренними связями так, что нельзя затронуть ни одного важного вопроса, не задев при этом множества других. В подобных случаях требуется сравнение, сопоставление, а это есть основание...
СПЕЦИФИКА ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НА УРОКАХ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА
Выступление Богомоловой А.В., учителя немецкого языка 1 квалификационной категории МОУ Некоузской СОШ, на школьном педагогическом совете, 2017 г. Методы и приёмы, применяемые на уроках немецкого языка для работы с детьми с ОВЗ Как уже отмечалось, число детей с ограниченными возможностями здоровья неуклонно растет. В настоящее время у меня обучается 16 детей с ОВЗ: 13 с ЗПР и 3 ребёнка-инвалида, это 17 % от общего числа детей. Я имею опыт работы с детьми с ОВЗ как в общеобразовательных классах, так и в специальных коррекционных классах, а также обучения на дому. Вообще, учителям немецкого языка всегда больше, чем учителям английского приходилось и приходится заниматься с обучающимися с ОВЗ. Поэтому на...
Формирование информационной компетенции на уроках немецкого языка
Выступление Богомоловой А.В., учителя немецкого языка 1 квалификационной категории, на школьной конференции, 2011 г. Презентация //disk.yandex.ru/i/cHK4lHjWta14Cw Согласно ГОСУДАРСТВЕННОМУ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМУ СТАНДАРТУ основной целью изучения иностранного языка в школе является развитие иноязычной коммуникативной компетенции в совокупности ее составляющих – речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной. Последняя предполагает ознакомление с доступными учащимся способами и приемами самостоятельного изучения языков и культур, в том числе с использованием новых информационных технологий. Стандарт предусматривает также овладение следующими специальными учебно-познавательными...
ФОРМУЛИРОВАНИЕ ЦЕЛЕЙ и ЗАДАЧ при проектировании урока с использованием деятельностных технологий
Выступление Богомоловой А.В., учителя немецкого языка 1 квалификационной категории, на педагогическом совете, декабрь 2016 Презентация //disk.yandex.ru/i/40UCPWkMz4KKYA Цель выступления: Научить формулировать цели и задачи урока, используя SMART – принципы. Задачи: Выяснить необходимость данного этапа урока. Дать определение цели и задачи. Установить критерии, которым должны соответствовать цели и задачи урока. Практиковаться в постановке целей и задач. Систематизировать приёмы целеполагания. Выясняем, что такое деятельность. Деятельность – это целеустремлённая система, направленная на результат. А.Г. Асмолов мотивированный процесс использования средств для достижения цели. М.Я. Басов целеустремлённая...
Проектирование урока с использованием деятельностных технологий
Выступление Богомоловой А.В., учителя немецкого языка 1 квалификационной категории, на школьном МО учителей иностранных языков, март 2016. Презентация //disk.yandex.ru/i/qC0Qe54VtajWnw Раздаточный материал //disk.yandex.ru/i/4sdSqSTdoHGUGQ Видеоурок для обсуждения: Урок украинского языка, Коваль_Т.В., 2014 //my.mail.ru/mail/starikov.vova.73/video/17/174.html
Из опыта работы с интерактивной доской на уроках немецкого языка
ВЫСТУПЛЕНИЕ Богомоловой А.В., учителя немецкого языка МОУ Некоузской СОШ, на ММО учителей иностранных языков Флипчарт к выступлению ВНИМАНИЕ! Для просмотра необходимо скачать и установить на компьютер программу для интерактивной доски. Это можно сделать по ссылке: ActivInspire_ru_windows Примеры моих разработок для уроков: Ostern, Klasse 5 Mein Hund ist krank, Klasse 3 Mona Lisa Womit kann man reisen? Ein modernes Dorf oder eine kleine Stadt? Sankt Petersburg На интерактивной доске может быть показан любой документ или медиафайл, а средства доски позволят учителю или ученику писать, делать пометки, иллюстрации и т.д. поверх этого документа. ИД может быть большим экраном для демонстрации любых файлов (учебных или созданных учениками) в отличном качестве для просмотра...
Из опыта организации предметных недель иностранных языков в школе
Из опыта организации предметных недель иностранных языков в школе (выступление на ММО учителей ИЯ 28.02.2018, Богомолова А.В., учитель немецкого языка, 1 квалиф. категория, руководитель МО учителей ин. яз. МОУ НСОШ) В нашей школе ежегодно проводится тематическая неделя иностранных языков. Так как учащиеся изучают английский и немецкий языки, а на внеурочной деятельности ещё и французский, то мы стараемся придумывать интегрированные мероприятия, которые бы знакомили с другими иностранными языками. У нас сложилась система интегрированных занятий, которая позволяет ученику познакомиться со вторым ИЯ и включает в себя: интегрированные уроки, интегрированные проекты и внеклассные мероприятия. Цель,...
