Архив Декабрь 2014

Воспитание первоклассника: советы родителям

Миновали первые сентябрьские тревоги. Совсем немного времени прошло, а дети как будто повзрослели, привыкли к школе, к утренним напряжениям. Подъем, умывание, завтрак — все подчинено одной цели: не опоздать в школу. И если в первые школьные дни почти каждый первоклассник выглядел переутомленным, зевал среди дня, а после восьми часов вечера сам просился спать, оставаясь без вечерней сказки, то теперь после школы девочки с радостью вспоминают о своих игрушках, а мальчики просятся на улицу к товарищам — побегать, поиграть. Новая жизнь становится привычной. Так и должно быть. Школьные занятия и построены таким образом, чтобы дети постепенно и без чрезмерных усилий включились в новую фазу жизни, освоились с...

Чтобы утро стало добрым, или Как не опоздать в школу?

Ежедневный утренний ритуал для многих родителей: снова и снова заставлять ребенка поторопиться, чтобы он не опоздал в школу или детский сад. Напряжение возрастает, если у вас тоже не так много времени, чтобы успеть на работу. Как начать день позитивно? Несколько приемов помогут вам. Самое главное – выделить достаточно времени на сборы. Вы можете сколько угодно представлять себе идеальное утро, но в реальности все происходит несколько иначе, чем запланировано. Поэтому вечером, заводя будильник, рассчитайте время с запасом, чтобы его не оказалось вдруг слишком мало. Заострите внимание на постоянных утренних ритуалах и их последовательности. Обсудите эти действия с вашим ребенком. Если утро всегда...

Дзержинский о любви к детям

Феликс Эдмундович Дзержин­ский сто­ял у истоков Революции, подни­мал массы на штурм капитализма, своими руками закладывал пер­вые камни в фундамент нового об­щества. Больше­вики-ленинцы создали партию нового типа, которая направляла коммунистическое строительство в стране. Талантливые революционеры и выдающиеся организаторы. Борцы, беззаветно преданные коммунисти­ческому идеалу. «…Люблю детей так, как никого другого» Железный Феликс: деятельность Дзержинского Феликс Дзержин­ский родился сто лет назад, но сам не дожил до свое­го пятидесятилетия — жизнь оборва­лась в расцвете его революционного таланта. Ему посвящены про­никновенные слова поэта-трибуна: Юноше, обдумывающему житье, ...

Из истории школы и музея Зои Космодемьянской

Люблю перелистывать старые журналы. На их страницах хранится щемящая сердце ностальгия, запах старины и какая-то далекая, неизвестная нам, молодому поколению, другая жизнь. В одном из таких журналов с пожелтевшими страницами попалась на глаза статья о школе и музее имени Героев Советского Союза Зои и Александра Космодемьянских, написанная директором Н. Борисовым, заслуженным учителем РСФСР в 1971 году. Оказывается в те времена музей и история Зои и Александра Космодемьянских имели колоссальное воспитательное значение не только для учеников школы, но и всего Советского Союза. Стало интересно, где находится эта школа, функционирует ли музей до сих пор. В ожидании удивительных открытий полезла в...

Семейное счастье в наших руках

В одном известном публицистическом издании любопытное исследование на тему семейного счастья: Вопрос 1: Что нужно для семейного счастья? Вопрос 2: Какие качества вы цените в вашем спутнике жизни? Вопрос 3: Почему возникают семейные конфликты между супругами? Причины конфликтов в семье. Если попытаться охарактеризовать собран­ные ответы в целом, обращает на себя внима­ние то особое значение, которое люди придают сегодня морально-психологическому климату в семье, взаимоподдержке, взаимопониманию и общности интересов и целей всех ее членов. Что нужно для семейного счастья? Среди перечня условий, обязательных для семейного счастья, и мужчины и женщины на первое место ставят взаимопонимание...

Слабая нервная система у ребенка — что делать?

Большинство детей в жизни и труде, в повседневном поведении всегда активны, радостны, бодры, выносли­вы. Но порой встречаются и дети пассивные, замкну­тые, плохо выдерживающие более или менее длитель­ное напряжение. Обычно они отличаются высокой впечатлительностью и чувствительностью даже к сла­бым раздражителям. Эти черты в поведении отдельных детей в первую очередь объясняются особенностями их нервной системы. Такие дети являются, по определению И. П. Павлова, представителями так называе­мого слабого нервного типа. Об этом важно помнить, чтобы не смешивать того, что есть следствие условий жизни и воспитания, с тем, что является проявлением особенностей самой нервной системы. Черты темперамента...

Н. К. Крупская о роли материнства

Мысли выдающегося деятеля и замечательного педагога Н. К. Крупской о воспитании детей, о женщине-матери имеют и в наше время глубокое жизненное значение. Всю свою жизнь Надежда Константиновна Крупская боролась за осуществление идеи о раскрепощении женщины и об активном вовлечении ее в общественную жизнь. В 1920 году она писала: «Если в войне могли принимать участие не все женщины, а лишь сравнительно небольшая часть их, то в строительстве новой жизни может и должна принять участие каждая женщина». Лишь участие в общественном труде помогает женщине-матери освободиться от пут старого, а это — главное и в воспитании детей в духе коммунизма. «Общественная работа матерей-домохозяек, — писала Крупская, —...

Сухомлинский о воспитании умственно отсталых детей

Выдающийся советский педагог Василий Александрович Сухомлинский в течение 20 лет занимался проблемой изучения индивидуальных особенностей детей малоспособных и медленномыслящих, воспитанием умственно отсталых детей. Им вскрыты причины отставания этих обездоленных детей. Одни из них первичные — наследственные явления, болезнь в раннем детстве (ревматизм, рахит, менингит, энцефалит) и вторичные причины — неправильное воспитание в раннем детстве. В некоторых случаях вторичные причины оказались основными. Нездоровые, конфликтные отношения, алкоголизм родителей, интеллектуальная ограниченность семьи в сочетании с убогостью эмоциональной жизни и определяют сущность беды — слабый ум ребенка....

Праздник непослушания: как с ним бороться?

Пожалуй, в возрасте 2 — 3 лет все дети кажутся взрослым непослушными. Родители уверены, что, кроха все делает наоборот, а то и совсем не обращает внимания на их слова. Праздник непослушания, не иначе! Наказывать, шлепать и ставить в угол, как правило, бесполезно. Но и на самотек пускать такое безобразие страшновато. Какие методы применять, чтобы он перестал упрямиться? Причины непослушания в возрасте 2 — 3 лет Дело в том, что малыши становятся с каждым днем самостоятельнее, а родители это не всегда принимают во внимание. Вчера еще ребенок не умел, а сегодня научился расстегивать пуговицы, вчера не умел, а сегодня уже закрывает сам дверь. Пустяки? Нет. Рост самостоятельности толкает детей на новые...

Страница 2 из 212
Яндекс.Метрика
Декабрь 2014
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
« Ноя   Янв »
1234567
891011121314
15161718192021
22232425262728
293031  
© 2026 Учитель немецкого  Войти