Ян Амос Коменский: взгляды, труды, вклад в педагогику
Ян Амос Коменский — выдающийся чешский педагог-гуманист, годы жизни: 1592—1670 Труден был жизненный путь Коменского, изгнанного германскими завоевателями из родной Чехии и вынужденного скитаться по разным странам (Польша, Венгрия, Голландия). Многообразной была его деятельность — учителя, проповедника, учёного, философа. И красной нитью через неё проходят глубокий демократизм, забота о судьбе обездоленных, вера в человека, стремление поднять культуру родного народа. Факты из биографии, взгляды, мировоззрение Не раз приходилось Коменскому покидать родную землю, видеть, как гибнут в огне военных пожаров его рукописи и книги, начинать сызнова то, что было уже сделано. Религиозные войны и иноземные...
Воспитание ремнем: бить или не бить?
В педагогике выделяют несколько основных методов семейного воспитания: убеждение, личный пример, поощрение и наказание. Последний метод требует особого внимания, поскольку вызывает жаркие споры среди специалистов и родителей. Часто родители используют в качестве наказания за провинность порку. Попробуем разобраться в оправданности этого метода воспитания — воспитания ремнем. Почему родители достают ремень? При выборе средств воздействия на непослушного ребенка многие родители идут по пути наименьшего сопротивления, то есть берут ремень вместо того, чтобы тратить время и силы на долгие и утомительные беседы, пытаясь выяснить мотивы поведения ребенка и убедить в неправильности действий с...
Афинская система воспитания
С VII по IX века до н.э. в Древней Греции наибольшее влияние имели 2 города-полиса: Афины и Спарта. В каждом из них оформился собственный уклад жизни общества и своя система воспитания детей. Рассмотрим подробнее Афинскую систему воспитания. Несмотря на то, что афинская система воспитания канула в лету, у древних греков есть, чему поучиться. Афинское общество В Афинах социальное устройство имело черты демократии. Однако образование могли получить лишь дети обеспеченных родителей, поскольку школы были платными и частными. Дети малообеспеченных людей обучались ремеслу у своих родителей, которым зарабатывали всю жизнь. Дети рабов вообще не имели права на образование. Афинская система воспитания Основным...
