Как поладить с подростком, или Возраст перемен
Подростковый возраст – самый сложный и самый непонятный из всех возрастов человека. Когда и, главное, как маленький ребенок становится взрослым? Как сделать так, чтобы период подросткового возраста прошел наименее болезненно? Почему дети 12-15 лет так невыносимы?
О том, как непросто поладить с подростком, известно всем. В чем причина этих сложностей? Задача ребенка – научиться жить в сложно мире людей и вещей, копируя поведение взрослых и послушно следуя их советам и указаниям. Задача взрослого – нести ответственность и принимать самостоятельные решения. Перейти с детской позиции во взрослую в один миг невозможно, этому надо учиться.
Матушка-природа не зря придумала подростковый возраст с его отрицанием всего и вся. Чтобы стать самостоятельным и ответственным, ребенок-подросток должен оторваться от родителей. Отсюда – негативизм. Отсюда – конфликты, смена ориентиров и авторитетов.
Но и для родителей природа подготовила сюрприз, о котором мы не подозреваем. Когда ребенок входит в тот самый возраст перемен, он вызывает у нас все большее раздражение. Нам не нравится все, что делает подросток, нам не нравится даже его запах. Так уж заложено природой – мы должны быть готовы вытолкнуть его из гнезда, чтобы он научился летать самостоятельно.
Сказка – ложь, да в ней намек…
Сказки гораздо мудрее, чем мы привыкли думать. Сегодня мы читаем их дошколятам, между тем как любой психолог (и филолог тоже) скажет вам, что придуманы были сказки отнюдь не для малышей, а для подростков и даже для взрослых. Сказки помогали преодолевать пограничные состояния, подсказывали правильный выбор и модель поведения.
Так о чем же на самом деле рассказывают сказки про Золушку, Морозко и Двенадцать месяцев? Да о том, что избалованная, изнеженная матерью девушка-подросток никогда не получит любви и счатья, потому что девушка должна не бояться трудностей, уметь находить выход из сложных ситуаций, учиться много и хорошо работать. А там, глядишь, и полцарства приложится.
Свобода + ответственность
Дети – зависимы, взрослые – свободны. Но вместе со свободой приходит и ответственность. В идеале эти два качества должны быть в человеке в равных количествах. Если слишком много свободы, но нет ответственности – взрослый инфантилен. Если слишком много ответственности, но нет умения быть свободным – он зажат и закомплексован.
Пробел нашего образования в том, что, рассказывая детям о Декларации прав ребенка, мы забываем рассказать и об обязанностях и ответственности. Впрочем, это задача не только и даже не столько школы, сколько семейного воспитания. Подростки должны понимать, что со все возрастающей свободой увеличивается и количество ответственности, которую они должны брать на себя – за свои поступки, за себя, за других.
Запретная тема
Отношения между полами – вот что становится наиболее интересным и волнующим для подростков. Первая любовь – продолжение трудного, увлекательного и очень важного для будущей жизни процесса воспитания чувств. Хорошо, если в начале этого пути рядом есть мудрые взрослые, способные вспомнить и рассказать сыну или дочери о том, «как это было в их детстве и юности».
Сложнее приходится тем родителям, на кого юношеская любовь обрушивается как снег на голову, а подросток боится и стесняется говорить об этом. И здесь на помощь часто приходят дневники. Иногда дневниковые записи оказываются тайным каналом общения между подростком и его родителями.
Как же обращаться с полученными сведениями?
Можно ненавязчиво завести разговор на поднятую в дневнике тему, предложить почитать книгу, посмотреть фильм, поговорить о ценностях и смысле жизни, о любви и предательстве. Не надо требовать от подростка полной откровенности, придется научиться доверять ему.
Кратчайший и вернейший способ разрушить доверие – порицать, критиковать, высмеивать, обвинять подростка, основываясь на его дневниковых записях или редких откровениях. Это может оказаться фатальным и для его личностного развития, и для отношений в семье и навсегда закроет для вас дверцу во внутренний мир вашего ребенка.
Вам понравилось? Нажмите кнопочку:
