Высказывания К. Д. Ушинского о языке и книге

К. Д. Ушинский считал  главной  задачей  элементарного  обучения  овладение родным языком. Невообразимо, но Ушинскому в свое время пришлось яростно бороться за обучение детей на родном, русском языке.  Много времени и сил он вложил также в создание методик, книг, учебников и в этом его несомненная заслуга перед современным образованием. Высказывания К. Д. Ушинского: Родной  язык является  величайшим  народным наставником, учившим народ тогда, когда не было еще ни книг, ни  школ,  и продолжающим учить его и тогда, когда появилась цивилизация. Родной  язык  есть   единственное   орудие, посредством которого мы усваиваем идеи,  знания,  а  потом  передаем  их. Эта работа постепенного сознавания ...

А. Ф. Иванов: Жизнь в профессии

Вот уже несколько лет подряд в середине марта в Мятлевской средней школе, что в Калужской области, проводится областная научно-практическая педагогическая конференция, посвященная памяти народного учителя России А. Ф. Иванова. Эта школа выбрана не случайно: 60 лет жизни отдал Александр Федорович Мятлевской школе. А. Ф. Иванов: Биография Свою трудовую деятельность он начинал с учителя истории и обществознания, а с 1958 по 2009 г являлся ее директором. За это время мало кому известная сельская школа стала одной из лучших, она приобрела статус всесоюзной экспериментальной площадки. Именно в Мятлевской средней школе впервые была апробирована программа школы полного дня. За опытом в Мятлево приезжали педагоги...

Родительский комплекс «слабого ученика»

Когда ребенок идет в первый класс, родители беспокоятся: какими будут его успехи в школе? Постепенно первоклассник привыкает к учебному процессу, родители успокаиваются, поскольку оценка результатов осуществляется только словесно: «молодец», «хорошо», «будь внимательней». Ругать ребенка за оценки нет нужды. Следующий всплеск переживаний родителей начинается, когда ребенок переходит во второй класс и в дневнике появляются отметки. — Я не поняла! — гневно кричит мама на сына — второклассника. — Почему сегодня «два»? — Я ошибся, деля слова на слоги, — виновато отвечает мальчик. — Ну ничего: отлуплю вечером — сразу разделишь слоги! — Гневно говорит мать и почти бежит к выходу, а сын,...

Ребенка обижают одноклассники — что делать?

Многие из нас любят вспоминать детство, а особенно школьные годы. Первые друзья, шпаргалки, шумные переменки… Нам почему-то не хочется вспоминать о конфликтах с одноклассниками и обидах. А ведь детский коллектив зачастую проявляет агрессию по отношению к тем, кто отличается от других. Любому школьнику известно, что такое драки и травля. От многих взрослых можно услышать, что их ребенок подвергается издевательствам — его обижают одноклассники в школе. Разберем ситуацию. Почему школьники ищут себе жертву? В любом детском коллективе имеются середнячки и «главный». Не стоит забывать и про слабое звено. Как раз оно-то и подвергается насмешкам. Если малыш чем-то отличается от ровесников, то в коллективе...

Воспитание навыков общественного поведения

С первых дней прихода в школу ребенок начинает жить в большом коллективе. Формирование навыков общественного поведения – составная часть нравственного воспитания ребенка дошкольного возраста. Решающее значение здесь имеют сила личного примера родителей и уклад семейной жизни. Практика подтверждает, что правильное поведение детей возможно только в том случае, если родители и все близкие проявляют согласованность, единство взглядов и требований по отношению к ребенку. Средства воспитания навыков общественного поведения Как правило, дети старшего дошкольного возраста хотят стать школьниками, их обычно привлекают внешние атрибуты школы. Но вскоре дети, не подготовленные психологически к...

К. Д. Ушинский о педагогическом мастерстве

Быть педагогом – это искусство, врожденный талант, наука, мастерство. Им владел К. Д. Ушинский и у него есть чему поучиться. В помощь современному поколению учителей великий педагог оставил научные труды, методические разработки, учебники и, конечно, мудрые афоризмы. Высказывания и мысли К. Д. Ушинского о педагогическом мастерстве. Искусство воспитания имеет ту особенность, что почти всем оно кажется делом знакомым и понятным, а иным — даже легким, и тем понятнее и легче кажется оно, чем менее человек с ним знаком теоретически или практически. И всякое искусство, оно требует долговременной специальной теоретической и практической подготовки. В том то и беда, что не многие у нас еще и до сих пор...

Трудовое воспитание дошкольника

Труд – важнейшее и решающее средство воспитания. В трудовом воспитании детей велика роль семьи, где основой для него является пример родителей. Уклад жизни семьи и личные качества родителей во многом определяют трудовое воспитание детей. Трудовые поручения Жизнь ребенка должна быть насыщена разнообразной деятельностью, доступной возрасту. Чувство ответственности старшего дошкольника может быть сформировано в процессе выполнения трудовых поручений. В каждой семье ребенок должен убирать свою постель, вытирать пыль с мебели, помогать накрывать стол к завтраку, поливать цветы, стирать свои мелкие вещи, убирать уголок, содержать игрушки в порядке, чистить свою одежду и обувь. Кроме того, дети...

Мысли К. Д. Ушинского о воспитании

Великий педагог посвятил всю жизнь общественно-педагогической работе, изучению проблем воспитания, самовоспитания, обучения, нравственности и других. Педагогическое наследие К. Д. Ушинского, выражено в его научных трудах, афоризмах, цитатах, высказываниях о воспитании детей и педагогике. Высказывания К. Д. Ушинского о самовоспитании Самостоятельность головы учащегося — единственное прочное основание всякого плодотворного учения. Вечно не стареющее детство души есть глубочайшая основа истинного самовоспитания. Расширять свои знания можно только тогда, когда смотришь прямо в глаза своему незнанию. Не уметь хорошо выражать своих мыслей — недостаток; но не иметь самостоятельных мыслей — еще...

Умственное воспитание в семье

В школе умственная деятельность ребенка приобретает систематический и обязательный характер. Кроме того, учебный труд его строго регламентирован и оценивается учителем. Здесь приходится направлять свое внимание по указанию учителя на решение познавательных, мыслительных задач, запоминание стихов, букв, выполнение вычислений и т. д. Учение потребует от ребенка волевых и умственных усилий, внимания, памяти, усидчивости, умения отвлекаться от постороннего и сосредоточиваться на том, что необходимо для выполнения задания. Умственное воспитание дошкольника в семье способно подготовить к учебе и «облегчить жизнь» и взрослым и ребенку. Общее развитие  Умственное воспитание ребенка включает...

К. Д. Ушинский о человеке, о жизни (цитаты)

К. Д. Ушинский внес огромный вклад в развитие педагогической мысли. Самой важной частью воспитания он считал образование характера, был уверен, что успешность обучения зависит от волевых качеств. О человеке, характере и смысле жизни — в цитатах, афоризмах, высказываниях Ушинского . Право на счастье составляет самое неотъемлемое право человека. Ум — не что иное, как хорошо организованная система знаний. В любви, как и в ненависти, могут быть соединены самые разнообразные чувства: и страдание, и наслаждение, и радость, и печаль, и страх, и смелость, и даже гнев и ненависть. Смелость — жизненная энергия души. Страх есть самый обильный источник пороков. Состояние бестолкового, необузданного...

Страница 17 из 22« Первая...10...1516171819...Последняя »
Яндекс.Метрика
© 2017 Учитель немецкого  Войти  · Дизайн и техподдержка: Goodwinpress.ru