Записи из рубрики "Возрастные особенности"

Дети стремительно растут и меняются с каждым годом. Неудивительно, что методы воспитание, отлично работающие в 5 лет, для школьника уже малоэффективны. Заботливым родителям знания возрастных особенностей и основ детской психологии непременно пригодятся.

Как работает нервная система ребенка?

Пройдет много лет, прежде чем ребенок станет взрослым человеком, овладеет могучим оружием творческого мышления, научится создавать материальные ценности, передавать свой опыт другим людям. Сейчас ребенок в возрасте до года способен совершать только самые простые, самые примитивные действия. Это реакции, унаследованные от родителей, неосознанные и выполняемые как бы автоматически. Если мы, например, направим струю воздуха на глаза ребенка, веко начнет мигать, и это будет продолжаться до тех пор, пока не прекратится раздражение. Так проявляется оборонительная реакция, которая защищает глазной аппарат от неприятных, а тем более вредных воздействий. Если же теперь дотронуться каким угодно предметом,...

Особенности юношеского возраста (старший школьник)

Картина эмоциональной жизни старшего школьника, вступившего в период ранней юности. Юность — довольно продолжитель­ный период в жизни человека (от 15 до 22 лет). Годы обучения в шко­ле называют ранней юностью. Это возраст от 15—16 до 18 лет. Особенности личности в юношеском возрасте Ранняя юность привносит много нового в эмоциональную жизнь уча­щегося по сравнению с предшест­вующими годами. Исчезают в зна­чительной мере те внутренние кон­фликты, которые были связаны с противоречиями подросткового возраста, но зато появляются свои проблемы, вызванные изменениями в запросах, интересах, устремлениях, кругозоре юноши или девушки. И все это накладывает свою печать на черты эмоциональной жизни и...

Характеристика подросткового возраста

Эмоциональная сфера школьника представляет собой сложную и непрерывно изменяющуюся систему своеобразных откликов личности на действительность и ее воздействия. Эта система откликов формируется в процессе роста и развития ребенка, «узнава­ния» им жизни, усложнения его свя­зей с людьми, с окружающей сре­дой, с обществом в целом. Всякий школьник прошел опреде­ленный жизненный путь. У него уже есть какие-то относительно устойчи­вые черты личности, установки по отношению к людям, сформирова­лось отношение к требованиям шко­лы, общественности и т. д. И все это становится той почвой, на кото­рую падают воздействия, вызываю­щие у ребенка эмоциональный от­клик. Педагогу необходимо знать, как реагирует...

Слабая нервная система у ребенка — что делать?

Большинство детей в жизни и труде, в повседневном поведении всегда активны, радостны, бодры, выносли­вы. Но порой встречаются и дети пассивные, замкну­тые, плохо выдерживающие более или менее длитель­ное напряжение. Обычно они отличаются высокой впечатлительностью и чувствительностью даже к сла­бым раздражителям. Эти черты в поведении отдельных детей в первую очередь объясняются особенностями их нервной системы. Такие дети являются, по определению И. П. Павлова, представителями так называе­мого слабого нервного типа. Об этом важно помнить, чтобы не смешивать того, что есть следствие условий жизни и воспитания, с тем, что является проявлением особенностей самой нервной системы. Черты темперамента...

Возрастные периоды развития ребенка

Каждой матери полезно знать о возрастных, анатомо-физиологических особенностях детского организма и о связанных с ними возможностях заболеваний. Почему у грудных детей чаще всего наблюдается расстройство пищеварения, а у ребят школьного возраста — острозаразные заболевания? Характер детских болезнен зависит во многом от возрастных особенностей организма и от окружающей ребенка среды. Внутриутробный период развития ребенка Развитие человека проходит два этапа: внутриутробное и внеутробное. Внутриутробный период длится около 9 месяцев (270 дней). Правильное развитие плода зависит в основном от состояния здоровья матери, условий ее труда, быта. Некоторые заболевания матери (особенно вирусной...

Психические состояния, или Учимся понимать наших детей

Чтобы успешно воспитывать, надо знать, кого воспи­тываешь. Именно поэтому педагогика настаивает на индивидуальном подходе к ребенку, требует, чтобы вос­питатель обязательно учитывал его особенности. Уче­ник получает посредственные отметки, но мы видим, что он старается, и не упрекаем его. Лентяй за те же от­метки заслуживает строгого порицания. В данном слу­чае мы принимаем во внимание более или менее устой­чивые черты личности детей, например способности или характер. Но только ли это надо учитывать?, Психические состояния детей: что это такое и от чего зависят Наша повседневная жизнь представляет собой смену так называемых психических состояний. Они преходящи, вызываются различными...

Воспитание книгой

Книги универсальны и подходят детям абсолютно любого возраста. Это одновременно средство воспитания и развития. Детей с рождения и до года можно заинтересовать книжками с простыми картинками. Хорошо, если на них изображены знакомые ребенку предметы: игрушки, пустышки, чашки и т.д. Яркое цветовое оформление и крупные картинки привлекают внимание детей. Такие книжки обычно сделаны из прочного материала и имеют безопасную форму с закругленными углами. Книги с картинками для детей раннего возраста способствуют развитию крохи: развитие органов чувств, восприятия, речи расширение пассивного, а затем и активного словарного запаса, процесс узнавания предметов, развитие мелкой моторики при...

Темперамент ребенка по смешарикам

Вспомните очаровательных героев-смешариков: Кроша, Нюшу, Ёжика и Бараша. Каждый из них по-своему интересен и вызывает добрые чувства, хотя типы темперамента у них разные. Может быть, в одном из них вы узнаете своего ребёнка? Холерик (Крош) Если ваш малыш — Крош, он подвижный, любит шумные игры, говорит громко и быстро. Очень любит спорить, может вспылить. Легко переходит от слёз к веселью. Быстро привыкает к незнакомой обстановке, сходится с людьми. Часто бывает виновником конфликтов. Быстро учится новому. С трудом засыпает и легко просыпается, не терпит физических наказаний, долгое ожидание его изматывает. Советы родителям холерика: o Не лишайте ребёнка возможности проявлять свою активность, не...

Период недоверчивости (6-8 месяцев)

В первые месяцы жизни дети доверчиво принимают внимание и опеку со стороны взрослых, как знакомых, так и чужих. Они улыбаются каждому, кто отвечает на улыбку, и «флиртуют» с незнакомыми людьми. Всем родителям нравится комплимент: «Ну какой ласковый ребенок». Однако изо дня в день характер малыша меняется. Прежнее «солнечное сияние» морщится и начинает плакать. Если только на него посмотрит кто-нибудь чужой – и это может касаться даже отца и матери. Где-то между шестым и восьмым месяцами бояться взрослых, «дичиться» начинает каждый ребенок. Начало этого важного периода можно определить довольно точно. Типичная ситуация: ребенок и мать играют в одной комнате, тут входит «чужой» взрослый (например,...

Психическое развитие на втором году жизни

Для вас и вашего ребенка наступает новая фаза развития. Она противоречива, но вместе с тем удивительна и интересна. Вы уверены, что ваша любовь к ребенку безгранична, но порой он может довести вас до белого каления. И так происходит изо дня в день. И вы, и ваш малыш можете чрезвычайно много познать в это время. Вы с удивлением открываете для себя, что личность ребенка начинает принимать конкретные формы, а сам он становится более чувствительным и эмоциональным. В конце этой стадии развития, к концу первого года жизни, начинается, по определению психологов, «маленькая половая зрелость». Это невероятно захватывающее, хотя и трудное время.  Духовное развитие На втором году жизни ребенок начинает размышлять...

Страница 1 из 212
Яндекс.Метрика
© 2017 Учитель немецкого  Войти