Записи из рубрики "Педагогика"

Читаем с детьми: традиции семейного чтения

Как руководить чтением де­тей в семье — вопрос, который волнует заботливых родителей. Книги обогащают духовный мир наших детей, обеспечивают разностороннее развитие. Семейное чтение — замечательная традиция, успех которой полностью зависит от взрослых, ведь именно с нас берут пример дети. Руководство детским чтением, или что читать детям? У наших детей — неисчерпаемый выбор литературы: произведения отечественной и мировой классики, современная детская литература, прекрасные издания на­родного поэтического творчества… В библио­теке: школьной, детской, взрослой совсем не трудно узнать, что рекомендуется читать детям разно­го возраста. Там можно выбрать кни­гу для семейного чтения....

Воспитание правильной речи у дошкольников

Велико значение семьи в воспитании правильной речи у детей. С са­мых ранних лет именно влияние взрослых определяет правильность, точность, выразительность речи малыша. Как бы ни были заняты родите­ли, всегда надо найти время, чтобы побеседовать с ребенком. Каждая минута общения со взрослыми чему-то учит малыша, развивает его, воз­действует на его чувства и соз­нание. Совместная деятельность детей и взрослых — игры, чтение вслух, рас­сматривание картин и иллюстраций, экскурсии — не только вызывает эс­тетические представления, чувства, но и знакомит детей с новыми по­нятиями, образами, словами, разви­вает речь. Однако будущему школьнику не­достаточно лишь хорошо развитой речи, дающей ему возможность...

Занятия с дошкольником дома

Воспитание и подготовка детей 5-6 лет к школе в полной мере должны быть реализованы в домашних условиях, если ребенок не ходит в детский сад. Взрослым важно знать, как организовать занятия с дошкольниками дома, чтобы избежать трудностей с началом учебного года. Воспитание трудолюбия в семье Деятельность детей в возрасте от пяти до шести лет усложняется. Появляются трудовые обязанности. Разумеется, ребенок и раньше по­могал взрослым, но эта помощь была эпизодической, случайной. Обязанности в том и состоят, что, независимо от желания, настроения, интереса, ребенок должен регуляр­но выполнять их. Продумайте, что можно поручить детям: поливать растения, кормить рыбок, домашних животных, накрывать на стол,...

Развивающая игра со словами для школьников

Развивающая игра «Словообразователь» поможет детям узнать, как звучит слово, какие бывают звуки, как сочетаются они друг с другом и как один влияет на дру­гой. Игра предназначена для школьников, уже знакомых с буквами, умеющими читать и писать. Мастерим игру в слова Для занимательной детской игры со словами необходимо вместе с ребенком смастерить очень простую конструкцию («словообразующую машину»): На листе плот­ной бумаги на равном расстоянии друг от друга делаем два ряда параллельно расположенных проре­зей одинаковой длины — по четыре в каждом ряду. Полу­чилась панель с четырьмя окошками. Под окошками рисуем «кноп­ки». Затем нарезаем из ватмана пять лент, ширина которых равняется...

О доброте и щедрости: наблюдения учителя

Что греха таить, у каждого в жизни хватает и горьких, и тяжелых, и злых минут. Но злость и ненависть ослепляют человека, сужают его взгляд и кругозор, они неплодотворны. Напротив, доброта распахивает сердце, ему открываются такие глубины и тонкости, не пережив которые, человек не только другого, но и себя-то по-настоящему познать и понять не сможет. Научить ребенка, подростка по-доброму смотреть на людей — значит помочь ему продвинуться вперед в нравственном развитии, успешно строить свои отношения в обществе. Легче заметить (и поддержать, закрепить) доброе в человеке, когда общаешься с ним в различных ситуациях, где вы оба — и ты к нему, и он к тебе — поворачиваетесь все новыми сторонами характера,...

Воспитание добром и добрым словом

А. С. Макаренко писал, что есть два вида влияния воспитателя: не­преднамеренное влияние его лич­ности («чистое влияние») и пред­намеренное («практическое влияние»), которое представляет собой все виды сознательного воздействия на ребенка. Непреднамеренное влияние определяется качествами личности самого воспитателя. По­этому, отмечал А. С. Макаренко, если в личности воспитателя есть существенные недостатки, никакие рецепты не помогут. Тут речь идет о личном примере, который должен быть образцом, достойным подра­жания. Личный пример в воспитании во многом определяет и успешность всех созна­тельных воздействий воспитателя — пример должен подкреплять его слова. А если воспитательная рабо­та ведется...

Питание и воспитание: Покажи мне, как ты ешь, и я скажу, кто ты…

Говоря о питании детей, мы часто ошибочно полагаем, что оно связано лишь с их физическим развитием и здоровьем. И даже не подозреваем порой, в какой тесной зависимости находятся различные проблемы гигиены, культуры, организации питания с нравственным развитием и становлением духовного мира ребенка, питание и воспитание. «Мы материалисты, — писала Н. К. Крупская, — и потому знаем, что физическое и психическое — это нечто неразрывное, и что здоровая душа, если говорить старыми терминами, водится лишь в здоровом теле». Л. Н. Толстой подчеркивал, что правильная организация питания помогает человеку «легче… управлять своею душою и телом». Заметьте, речь идет не только о теле, но и о так называемой душе. В...

Воспитание у детей самоуважения и уверенности в себе

Сознательная воспитательная деятельность преследует свои цели. Что мы хо­тим заложить в фундамент будущей личности, какие хотим развить и воспитать свойства характера, убеждения — вот вопросы, которые с момента рождения ребенка не мо­гут не возникнуть перед родителя­ми. Как можно с первых дней жизни формировать в ребенке чувство са­моуважения и уверенность в себе — об этом пойдет речь в статье. Зачем воспитывать у детей самоуважение и уверенность в себе? Человек становится человеком благодаря жизни среди людей и воспитанию. Находясь среди людей, он с первых шагов своей жизни научается вос­принимать окружающих, прояв­ляемое к нему отношение, самого себя. Хотя бы очень схематично да­вайте...

Подготовка к школе ребенка 6 лет: личный опыт читателя

Дочери сейчас 6 лет, на следующий год в первый класс. В школе у нас только две программы: 2100 и Гармония. Программы сложные. Считаю, что ребенок должен уже читать до школы, так он быстрее адаптируется. Конечно же нужно заниматься с ребенком дома, но на это всегда мало времени. Я нашла удобный вариант: с сентября этого года, каждый вечер занимаюсь с ребенком по Букварю Жуковой. За 15-20 минут проходим один разворот учебника. В выходные уделяю чуть больше времени — играем в школу. На доске пишу задания по пройденному материалу, использую разные дидактические материалы (благо их сейчас пруд-пруди, и много всего дарят): магнитную азбуку, прописи и т.п. Недавно заметила, как дочка сама играет в школу и читает слоги....

Воспитание первоклассника: советы родителям

Миновали первые сентябрьские тревоги. Совсем немного времени прошло, а дети как будто повзрослели, привыкли к школе, к утренним напряжениям. Подъем, умывание, завтрак — все подчинено одной цели: не опоздать в школу. И если в первые школьные дни почти каждый первоклассник выглядел переутомленным, зевал среди дня, а после восьми часов вечера сам просился спать, оставаясь без вечерней сказки, то теперь после школы девочки с радостью вспоминают о своих игрушках, а мальчики просятся на улицу к товарищам — побегать, поиграть. Новая жизнь становится привычной. Так и должно быть. Школьные занятия и построены таким образом, чтобы дети постепенно и без чрезмерных усилий включились в новую фазу жизни, освоились с...

Страница 7 из 17« Первая...56789...Последняя »
Яндекс.Метрика
Март 2024
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
« Фев    
 123
45678910
11121314151617
18192021222324
25262728293031
© 2024 Учитель немецкого  Войти