Записи из рубрики "Педагогика"

Ребенок постоянно дерется: почему?

Ситуация: В школе ребенок учится неплохо, но беда в том, что он не умеет дружить со сверстниками. Он требует, чтобы всегда было так, как он хочет, а если одноклассники не соглашаются — лезет драться. И в результате — никто из детей ни в школе, ни во дворе не хочет с ним не то что играть — даже разговаривать. А ребенок в отместку, стремится всячески мешать им. Уговоры, просьбы, угрозы родителей ничего не дают. Ребенок много раз обещал исправиться, извинялся, а пройдет немного времени — опять то же самое. Почему ребенок постоянно дерется и как это исправить? Причины детской агрессивности Ситуацию, о которой идет речь, психологи определяют одним понятием «детская агрессивность». Причины ее очень...

Пословицы и поговорки про учителей

Ежегодно миллионы детей садятся за школьную парту, и каждый год миллионы юношей и девушек оканчивают среднюю школу. Они оставляют школу, получив в ней широкий круг знаний, умений и навыков по русскому языку, литературе, математике, физике, химии, истории, географии и другим предметам, сформировав здесь своё мировоззрение и характер, готовые к дальнейшему продолжению своего образования в высшем учебном заведении. Все это — драгоценные плоды педагогического труда учителей. В пословицах и поговорках на тему «Учитель» выражена народная мудрость об учителе и учениках, об особенностях педагогической профессии. Пословицы об учителе и педагогической профессии Учитель в школе, что посев в поле. Дерево...

Пословицы на тему «Дружба»

В народе бытует огромное количество пословиц и поговорок на тему «Дружба», что говорит о высокой роли дружеских взаимоотношений. Дружить могут сверстники, мальчики и девочки, родители и дети, разные народы мира. Дружба предполагает взаимопомощь и взаимовыручку между друзьями. Дружба во многом влияет на формирование характера и личности человека. Найти пословицы про дружбу просто, но самое главное — понять их суть. В этом детям должны помочь родители и педагоги. Взрослые могут оказать серьезную помощь детям и в выборе друзей, и в обогащении их дружбы, и в создании правильных взаимоотношений между друзьями. В данном разделе пословицы на тему дружбы распределены по подгруппам: пословицы о...

Жан Жак Руссо: педагогические идеи

Жан Жак Руссо — выдающийся представитель французского просвещения XVIII века. Факты биографии и труды Родился Руссо в простой семье женевского часовщика. С юных лет он вынужден был добывать себе средства к существованию различными занятиями, скитаясь по Франции и Швейцарии. Был переписчиком бумаг, музыкантом, домашним секретарем, слугой в барских домах. Оказавшись на положении приемыша в богатой аристократической усадьбе, Руссо впервые получил возможность заняться самообразованием и путем упорного труда достиг обширных и разносторонних познаний. Он становится писателем, но его жизнь по-прежнему проходит в постоянных волнениях и скитаниях. В 1749 году Дижонская академия объявила конкурс на тему:...

Ян Амос Коменский: взгляды, труды, вклад в педагогику

Ян Амос Коменский — выдающийся чешский педагог-гуманист, годы жизни: 1592—1670 Труден был жизненный путь Коменского, изгнанного германскими завоевателями из родной Чехии и вынужденного скитаться по разным странам (Польша, Венгрия, Голландия). Многообразной была его деятельность — учителя, проповедника, учёного, философа. И красной нитью через неё проходят глубокий демократизм, забота о судьбе обездоленных, вера в человека, стремление поднять культуру родного народа. Факты из биографии, взгляды, мировоззрение Не раз приходилось Коменскому покидать родную землю, видеть, как гибнут в огне военных пожаров его рукописи и книги, начинать сызнова то, что было уже сделано. Религиозные войны и иноземные...

Воспитание ремнем: бить или не бить?

В педагогике выделяют несколько основных методов семейного воспитания: убеждение, личный пример, поощрение и наказание. Последний метод требует особого внимания, поскольку вызывает жаркие споры среди специалистов и родителей. Часто родители используют в качестве наказания за провинность порку. Попробуем разобраться в оправданности этого метода воспитания — воспитания ремнем. Почему родители достают ремень? При выборе средств воздействия на непослушного ребенка многие родители идут по пути наименьшего сопротивления, то есть берут ремень вместо того, чтобы тратить время и силы на долгие и утомительные беседы, пытаясь выяснить мотивы поведения ребенка и убедить в неправильности действий с...

Афинская система воспитания

С VII по IX века до н.э. в Древней Греции наибольшее влияние имели 2 города-полиса: Афины и Спарта. В каждом из них оформился собственный уклад жизни общества и своя система воспитания детей. Рассмотрим подробнее Афинскую систему воспитания. Несмотря на то, что афинская система воспитания канула в лету, у древних греков есть, чему поучиться. Афинское общество В Афинах социальное устройство имело черты демократии. Однако образование могли получить лишь дети обеспеченных родителей, поскольку школы были платными и частными. Дети малообеспеченных людей обучались ремеслу у своих родителей, которым зарабатывали всю жизнь. Дети рабов вообще не имели права на образование. Афинская система воспитания Основным...

Рассеянный ученик. Что делать?

Поговорим о двух противоположных психических состояниях, имеющих первостепенное значение для обучения и воспитания детей: о сосредоточенности и рассеянности. Излишне много говорить о том, как важно воспитывать сосредоточенность, — все мы знаем, что рассеянность даже самым способным и старательным детям мешает в учебных занятиях. Причины рассеянности у детей Посмотрим на ученика, так сосредоточенного на домашнем сочинении или математической задаче, что вправе сказать: он погрузился в эту работу. Когда к нему с вопросами, он не слышит или же, слыша, просит не мешать. Сосредоточенность в том и проявляется, что из сознания выключается все, что не имеет отношения к работе. Стержень сосредоточенности...

П. Ф. Каптерев о семейном воспитании

Имя, идеи и работы Петра Федоровича Каптерева (1849 —1922) известны сегодня лишь сравнительно узкому кругу специалистов-педагогов. А между тем многое в них и сейчас продолжает представлять интерес для широкого круга читателей. П. Ф. Каптерев как педагог Педагогические идеи и воззрения Каптерева, начавшего свою деятельность в 70-х годах 19-го века, во многом перекликаются с идеями К. Д. Ушинского. Конечно, место, занимаемое Каптеревым в истории русской педагогики, значительно скромнее, далеко не все из созданного им выдержало испытание временем. Но нам близко стремление Каптерева строить процесс обучения и воспитания, исходя из психологических особенностей развития ребенка, его борьба за творческий,...

Лев Николаевич Толстой как педагог. Деятельность, идеи, вклад в педагогику

Нет такого человека, который бы не читал художественных произведений Льва Николаевича Толстого. Школьник заканчивает изучение букваря чтением коротеньких рассказов Льва Николаевича и далее не расстается с великим знатоком человеческой души и непревзойденным мастером слова в течение всех школьных лет. Не все, однако, знают, что Лев Николаевич Толстой является также замечательным учителем и воспитателем детей, великим педагогом. Школа Толстого в Ясной поляне Вопросы воспитания волновали великого писателя на протяжении всей его долгой жизни. Делу воспитания детей он отдавался с такой же страстностью, с какой творил свои художественные произведения. По возвращении из университета в Ясную Поляну...

Страница 2 из 1612345...10...Последняя »
Яндекс.Метрика
© 2017 Учитель немецкого  Войти