Записи из рубрики "Педагогика"

Если учителя занижают оценки…

Эти слова — «учителя мне занижают оценки» — родители слышат нередко. Да что там говорить, многие родители и сами так считают. При этом одни полагают, что их долг — всеми мерами поддерживать авторитет школы и учителя. Они допускают, что учитель может ошибаться, но все равно считают, что у школьника такая мысль и появляться не должна, и стремятся всеми доступными средствами искоренить ее. Другие, напротив, легко принимают на веру такое заявление. Если у родителей к тому же вспыльчивый и не очень сдержанным характер, то рано или поздно они отправляются в школу «объясняться». А поскольку цель объяснения — не вникнуть, в чем дело, а «защитить несчастного ребенка от несправедливости», то, естественно, найти...

Жан Жак Руссо и его роман «Эмиль, или О воспитании»

11 июля 1762 гoдa на одной из парижских площадей был приведен в исполнение очередной приговор городского парламента (суда). Палач торжественно бросил в огонь преступное сочинение под названием «Эмиль». Сожжение книги никого удивить не могло. Такое случалось нередко. Удивительным могло показаться лишь то, что на этот раз на костер был отправлен не злободневный памфлет, а роман о воспитании. Поговаривали, что хорошо было бы заодно сжечь и самого автора, но он, увы, был далеко. Тайком перебираясь из одной швейцарской деревни в другую, ежеминутно опасаясь нападения возбужденной церковниками черни, он имел причины поразмыслить о превратности судьбы, в недолгий срок превратившей его, известнейшего писателя и...

Во сколько лет учить ребенка читать?

Вопрос в журнале «Семья и школа»: Моей внучке четыре года, но она уже знает все буквы и просит, чтобы мы учили ее читать. Можно ли это делать сейчас или подождать, когда она подрастет? Во сколько лет учить ребенка читать? Отвечает Ф. Ипполитов, кандидат педагогических наук: Разрешите начать ответ издалека. Вы, наверное, знаете: сейчас везде в большом ходу кибернетические устройства и кибернетические идеи. Среди этих идей есть одна, как будто очень простая: идея обратной связи. Без обратной связи, вообще говоря, не мыслимо ни одно наше действие. Если мы протягиваем руку за стаканом воды, обратная связь нам обеспечена прикосновением к нему, ощущением этого предмета в ладони. Если мы беседуем со знакомым,...

Петр Францевич Лесгафт: вклад в педагогику

Петр Францевич Лесгафт — выдающийся педагог-демократ, борец за здоровый быт, за воспитание всесторонне развитого человека. Это был разносторонний ученый: замечательный анатом, врач, новатор-биолог, с одной стороны, и педагог-практик — с другой. Глубокие и всесторонние знания о человеке позволили ему внести ценный вклад в педагогику, создать оригинальную систему воспитания. Сорок лет Петр Францевич нес науку в массы: читал публичные лекции, организовывал кружки и курсы для рабочих, курсы воспитательниц, курсы подготовки учителей гимнастики, создавал Вольную Высшую школу и руководил ею, был душой Общества содействия физическому воспитанию, преподавал в гимназии и университетах. П. Ф. Лесгафт как...

Бенджамин Спок о воспитании детей

Главы из книги Бенджамина Спока «Беседа с матерями» (в сокращении) повествуют нам о некоторых важных моментах в воспитании детей: Ознакомившись с работами психологов, социологов, психиатров, исследовавших влияние места ребенка в семье на его характер, я был, признаться, удивлен. Оказалось, что почти нет данных, свидетельствующих о том, что старшие дети в семье развиваются по-иному, чем младшие. Статистика показывала, что здесь вообще нет существенной разницы между старшим, средним и младшим ребенком. Вы, вероятно, хотите сказать: «Чепуха! Я знаю, что на меня и каждого из моих братьев и сестер оказывало влияние само то обстоятельство, были ли мы первыми, вторыми или младшими, и я знаю подобные...

Роберт Оуэн: педагогические идеи и мысли о воспитании

Роберт Оуэн — английский предприниматель и экономист, философ, педагог, реформатор, приверженец утопического социализма. Годы жизни: 1771 — 1858 Деятельность Роберта Оуэна в Англии Оуэн родился в 1771 году в небольшом городке Южной Англии в семье ремесленника. Детство было недолгим. С десяти лет ему пришлось работать приказчиком в магазинах Стамфорда, Лондона, Манчестера. Оуэн работает и учится. В двадцать лет он уже управляющий на манчестерской текстильной фабрике, а через три-четыре года — один из известнейших, признанных знатоков бумагопрядильного дела. В 1800 году он становится управляющим и совладельцем крупной фабрики в шотландском городе Нью-Ланарке. Впереди открывалась блестящая карьера:...

Как приучить ребенка к опрятности ?

Ситуация: Ребенок — очень живой, подвижный мальчик. И родителям только бы этому радоваться, если б с гулянья он приходил хотя бы немного чистым. Но такого не было: всегда или коленка драные, или по макушку в грязи. Хоть и редко. Родители ругают и наказывают, но это не действует. Мальчика так увлекает игра, что он забывает обо всем на свете. Но сколько же хлопот доставляет ежедневная смена одежды и обуви маме! Понятно, что ее беспокоит вопрос, как приучить ребенка к опрятности. Смелый разведчик сам заботится о себе Кому приходится чистить ботинки, стирать белье, приводить в порядок одежду? Скорее всего, маме. Так стоит ли удивляться, что у сына «в одно ухо влетает, в другое вылетает». Он уже твердо знает,...

Олигофрения (умственная отсталость) у детей

Термин «умственная отсталость», или «олигофрения», имеет четкие, строгие границы. К сожалению, нередко им «бросаются» слишком легко, например, когда просто ребенок не слишком хорошо успевает в учебе. А здесь особенно нужна точность и определенность: ведь назвать ребенка умственно отсталым — это серьезное и ответственное дело. Современный уровень обучения требует от ребенка значительной умственной активности. А именно эта активность у умственно-отсталых детей существенно снижена, и повседневная учебная работа открывает подобные дефекты со всей очевидностью. Олигофрения. Определение Термин «умственно отсталый ребенок» вовсе не чья-то произвольная выдумка, он имеет четкое, научно...

Ушинский: Труд и его воспитательное значение

Имя педагога Константина Дмитриевича Ушинского по праву стоит в первых рядах выдающихся деятелей русского просвещения второй половины XIX века. К. Д. Ушинский — основоположник педагогической науки в России и русской народной школы. Его замечательные труды «Детский мир», «Родное слово», «Человек как предмет воспитания» и другие книги для детей и учителей вошли в золотой фонд нашей педагогики, получили широкую известность за рубежом. Во времена царизма педагогические идеи Ушинского не могли быть достаточно успешно претворены в жизнь. Условия для этого создала лишь Октябрьская революция, сделав образование и науку доступными широчайшим массам трудящихся. Молодые педагоги проявляют большой...

Педагог С. Т. Шацкий: труды, идеи, вклад в педагогику

Встречаются иногда люди, которые становятся признанными руководителями не потому, что их кто-то назначил или выбрал, а в силу своих личных качеств и дарований. Таким был, несомненно, и Станислав Теофилович Шацкий. Он был настоящим «властителем дум» учительства. Его умение пробуждать и развивать творческие начала в людях влекло к нему молодых учителей. Их он вдохновлял своими идеями и примером непосредственной работы с детьми. Кто знает, может быть многие из современников Шацкого потому и связали навсегда свою будущую судьбу с судьбою школы, что им посчастливилось в молодые годы испытать на себе обаяние этого удивительно талантливого человека и педагога. Труды шацкого Шацкий говорил: «Мы живем в...

Страница 1 из 1612345...10...Последняя »
Яндекс.Метрика
© 2017 Учитель немецкого  Войти